高三生物备课组工作计划

高三生物备课组工作计划 新学期开始之际，根据学校工作计划的整体构思，通过高三备课组组内教师的讨论，制定本工作计划，内容如下。 一、工作目标： 体现集体智慧，加强备课组建设，开展有成效的集体备课，充分发挥每位教师的特长，优化课堂设计，提高生物组整体的竞争力和教学效果。 研究高考动向和命题趋势，分析试题和学生，力争在高考中取得优异的成绩。 二、原则： 课程讲解形式是"以旧带新"，注意新旧知识点的有效衔接以及配合高考典型试题对重点知识点的高效落实。 三、加强备课组建设的具体措施： 1、加强集体备课：研究教材和高考方向，讨论和确定教学进度，教学重点和难点，以及教学手段。备课中注重教学目标、教学进度、教学内容、检测内容的统一，努力提高教学质量。将教学内容分成若干块教学单元，根据教学进度，备课组成员在集体备课中发挥自己应有的作用，每人承担相应单元的主备课，统一备课的内容，包括：教材分析、目标确定、重难点分析和教学流程设计、以及单元练习和测验题，提前一周在备课组活动时间说课，其他老师提出自己的看法和修改意见，优化课堂教学设计环节。 2、备课组同一教学内容间的相互听课，寻找课堂教学的薄弱环节。 3、做好单元练习和测试的分析以及配合学校的月考工作，认真出好模拟试卷，每一次考试都要使学生有所进步，并抓好教学反馈。 4、加强资源共享，开设生物教师博客，促进组内互动交流。 四、2008——2009学年高考复习的大致安排： 总复习计划进行三轮： 第一轮复习——历时5个月，即9月中旬至本学期结束。 主要目标和任务是：完成全一册的教学任务，并在此基础上，对高二所学知识按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，争取期末区统一测试取得好成绩。 第二轮复习——历时2个月，即3月和4月。 主要目标和任务是：采用专题复习的方法，着力培养学生的综合能力。，通过设计选编新情景的案例进行案例教学复习，培养学生在新情景试题面前快速有序地搜寻解题所需知识点、思路、方法，提高破题和解题的能力，适应2009年高考试题可能出现的形式、内容和难度的变化。 第三轮复习——历时1个月，即5月。 主要目标和任务是：完成高考模拟试题的考试和讲评，使学生的应试心理和应试技巧、基本知识和基本技能得到进一步检阅、强化和提升，同时切实做好考前的最后查漏补缺工作。